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Das Moodle-Praxisbuch

Fredi Gertsch


Schritt für Schritt zur Einrichtung und Nutzung einer Moodle-Lernumgebung.

Bücher - zumal deutschsprachige - zu E-Learning-Plattformen im Allgemeinen und Moodle im Besonderen gibt es nur wenige. Leider. Denn E-Learning hat eine Menge Potenzial, das bei weitem noch nicht ausgeschöpft ist.

Wenn Sie Moodle noch nicht kennen: Moodle ist ein webbasiertes Lernmanagement-System und die populärste Online-Lernumgebung unter Open Source-Lizenz. Wenn Sie als Lehrender oder für ein Lehrangebot Verantwortlicher ein Werkzeug für E-Learning und Blended Learning suchen, bietet Ihnen Moodle alle benötigten Features für Umsetzung und Betrieb Ihres virtuellen Klassenzimmers im Intra- oder Internet.

Addison-Wesley hat die Lücke auf dem Buchmarkt erkannt und schickt den Moodle-Profi Fredi Gertsch ins Rennen, um von Grund auf die Einrichtung und Nutzung einer Moodle-Lernumgebung zu beschreiben. Das Buch umfast alle relevanten Aufgaben, wie das Aufsetzen eines Kurses, das Erstellen von Arbeitsunterlagen, die Organisation von Lernaktivitäten und die Nutzung von Moodles Modulen für Chat, Forum, Wiki und Umfrage zur Interaktion mit den Teilnehmern auch außerhalb fester Kurszeiten. Ein umfassendes Kapitel mit Anwendungsbeispielen aus der Moodle-Praxis bereichert das Gelernte um wertvolles Erfahrungswissen.

Zusätzlich sind alle Software-Einzelpakete zur Installation einer Moodle-Umgebung (XAMPP, Moodle 1.6 u.v.a.m.) sowie eine Moodle-Komplett-Umgebung zur Sofort-Installation auf der beiliegenden CD-ROM enthalten. Der geneigte Leser kann also sofort loslegen.

Leider hat das Buch auch ein paar Schwächen: Der “praxisorientierte Leitfaden zu Moodle” orientiert sich nämlich nicht immer so ganz an der Praxis. Vielmehr hat sich der Autor entschieden, vielen einzelnen Moodle Elementen jeweils ein eigenes Kapitel zu spendieren. Manchmal bleibt dabei der Gesamtüberblick etwas auf der Strecke, gerade für den mit E-Learning nicht so vertrauten Leser. Die Installation wird beispielsweise nur im Anhang beschrieben, einen fertigen Kurs, mit dem man experimentieren könnte, haben wir vergeblich gesucht. Hinzu kommt ein Schreibstil, der den Leser oft als Schüler behandelt, ihm Aufgaben aufgibt, ohne immer Hintergrund oder Lösung(sweg) zu verraten. Hier hätte ein weiterer Lektoratsdurchgang Wunder wirken können.

Wer sich von einigen Unzulänglichkeiten nicht abschrecken lässt, bekommt trotzdem viele wertvolle Informationen für sein Geld. Dies imso mehr, da allen Lesern unter http://www.moodlepraxisbuch.info eine vollwertige Moodle-Umgebung zu Testzwecken zur Verfügung steht. Dort kann man nicht nur mit dem Autor und anderen Lesern in Kontakt treten, sondern auch zusätzliches Lernmaterial herunterladen.

Über den Autor

Fredi Gertsch ist Lehrer für Informatik und IKA (Information, Kommunikation und Administration) an der Wirtschafts- und Kaderschule KV Bern und setzt Moodle täglich im Unterricht mit Berufsschülern sowie in der Erwachsenenbildung ein. In Blended-Learning-Kursen bildet er Lehrpersonen und Ausbildungsverantwortliche zu Moodle-Kursverwaltern aus. Er ist Betreiber des Moodle-Portals moodleswiss.com.


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Das Moodle-Praxisbuch
Online-Lernumgebungen einrichten, anbieten und verwalten
Hardcover, mit CD-ROM
Addison-Wesley, München, Juni 2007
ca. EUR 49,95 (D)


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